1、【题目】王老师在小学语文课上，结合课文内容用生动形象的语言给学生描绘了深秋层林尽染、色彩斑斓的山林风光。这体现的教学原则是()。
选项：
A.理论联系实际原则
B.启发性原则
C.直观性原则
D.循序渐进原则
答案：
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1、【题目】在教育起源问题上，历来存在不同的观点。其中，以美国学者孟禄为代表主张的是()。
选项：
A.生理起源说
B.劳动起源说
C.心理起源说
D.交往起源说
答案：
C
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暂无解析
1、【题目】每个新人职教师都应学会做班主任工作，而班主任工作的中心是()。
选项：
A.全面了解和研究学生
B.组织和培养班集体
C.做好个别教育工作
D.统一学校、家庭、社会的教育影响
答案：
解析：
1、【题目】教育活动开展的出发点和归宿是()。
选项：
A.教育目的
B.教育制度
C.教育内容
D.教育途径
答案：
解析：
1、【题目】张老师在班主任工作中，经常采用表扬、奖励、批评、处分等方法来提高学生思想品德水平。这种德育方法是()。
选项：
A.说服教育法
B.个人修养法
C.榜样示范法
D.品德评价法
答案：
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1、【题目】在教育史上，存在着不同身份和地位的人享有不同的受教育机会和权利的现象。这说明学制具有（）。
选项：
A.永恒性
B.继承性
C.阶级性
D.相对独立性
答案：
解析：
1、【题目】中国近代史上第一次明确将美育列入教育方针，并提出“以美育代宗教”的教育家是（）。
选项：
A.王国维
B.蔡元培
C.杨贤江
D.陶行知
答案：
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1、【题目】一个国家为实现其教育目的，从组织系统上建立起来的一切教育设施和有关规章制度称为（）。
选项：
A.国民教育制度
B.学校教育制度
C.教育领导制度
D.教育管理制度
答案：
解析：
1、【题目】我国现代学制确立和发展中所沿用的基本类型是()。
选项：
A.单轨学制
B.双轨学制
C.分支学制
D.多轨学制
答案：
解析：
1、【题目】在教育学理论发展中，提出儿童智力发展阶段与教学关系理论的教育家是()。
选项：
A.赞可夫
B.皮亚杰
C.布鲁纳
D.瓦·根舍因
答案：
解析：
1、【题目】根据课程计划，以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件称为（）。
选项：
A.课程标准
B.课程纲要
C.课程要素
D.课程规范
答案：
解析：
1、【题目】凯洛夫《教育学》的理论体系更侧重于哪一教育流派 ?（）
选项：
A.形式教育派
B.实质教育派
C.传统教育派
D.现代教育派
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】
在教育史上，存在着不同身份和地位的人享有不同的受教育机会和权利的现象。 这说明学制具有（）。
选项：
A.永恒性
B.继承性
C.阶级性
D.相对独立性
答案：
C
解析：
暂无解析
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