1、【题目】小华认为 法律或道德是一种社会契约，根据柯尔伯格的道德发展理论，小华的道德判断属于（）。
选项：
A.前习俗水平
B.习俗水平
C.后习俗水平
D.超习俗水平
答案：
C
解析：
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1、【题目】晚自习，刘老师在辅导学生学习时，不知哪位同学将一张“老虎贴纸”粘在刘老师背上，引起同学们一阵窃笑。经调查，这个恶作剧是李钰搞的。此后，刘老师对李钰不闻不问。刘老师的行为（）。
选项：
A.正确，可以促进李钰的自我反思
B.正确，可以警示班上其他的同学
C.不正确，这样压制了李钰的个性
D.不正确，这是对李钰的不当惩罚
答案：
D
解析：
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1、【题目】在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧，发展才能，生活更加从充实幸福的观点属于( )。
选项：
A.个人本位论
B.社会本位论
C.知识本位论
D.能力本位论
答案：
A
解析：
个人本位论认为教育的目的是根据个人发展需要而制定的，而不是根据社会需要而定制的;人生来就有健全的本能;教育的基本职能就是在与使这种本能不受影响的得到发展。
1、【题目】心理断乳期是指（）。
选项：
A.幼儿期
B.儿童期
C.少年期
D.青年期
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】教育是新生一代成长的与社会生活延续和发展不可缺少的手段，为一切人和一切社会所必须，并与人类社会始终，它表明教育具有（）。
选项：
A.永恒性
B.历史性
C.阶段性
D.生产性
答案：
A
解析：
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1、【题目】陈涛成绩不太好，但上课时总是爱举手回答问题。有时候老师问题还没说完，他便把手高高举了起来，让他回答时他又不会，不时被其他同学识笑。老师课下向陈涛问明原因后给予鼓励。老师的做法()。
选项：
A.正确，不得罪每一个学生
B.正确，不放弃每一个学生
C.不正确，挫伤了其他同学的积极性
D.不正确，伤害了其他同学的正义感
答案：
解析：
1、【题目】在一堂化学课上，张老师运用分子模型和柱图帮助学生认识乙醛的分子结构，张老师采用的教学方法（）。
选项：
A.实验法
B.练习法
C.作业法
D.演文法
答案：
解析：
1、【题目】教育学成为一门独立学科，以（）的《大教学论》的发表为标志。
选项：
A.赫尔巴特
B.夸美纽斯
C.凯洛夫
D.苏霍姆林斯基
答案：
B
解析：
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1、【题目】晓春上课时把老师的讲解内容用自己的语言写在课本上，以促进对知识的理解，他采取的学习策略是（）。
选项：
A.复述策略
B.组织策略
C.计划策略
D.精加工策略
答案：
D
解析：
精加工策略是指把新信息与头脑中的旧信息联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。它常被描述成一种理解记忆的策略，其要旨在于建立信息间的联系。
1、【题目】18世纪法国思想家卢梭认为，“儿童的自然”决定教育目的。这种教育目的价值取向属于（）。
选项：
A.个人本位
B.社会本位论
C.国家本位论
D.生活本位论
答案：
A
解析：
个人本位论认为，确立教育目的的根据是人的本性，教育的目的是培养健全发展的人，发展人的本性，挖掘人的潜能，增进受教育者的个人价值，个人价值高于社会价值，而不是为某个社会集团或阶级服务。卢梭认为“儿童的自然”决定教育目的，这是个人本位教育目的观的体现。
1、【题目】男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你"，被上课的王老师发现。王老师收缴了小陈的手机，并将短信内容向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说，这是罪证不能归还，要交给学校德育处。校长指出王老师：①未经学生同意翻看短信侵犯了学生的隐私权;②批评的话语侵犯了学生的人格权;③收缴手机侵犯了学生的财产权;④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是（）
选项：
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
答案：
解析：
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