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自考专业(学前教育)学前教育科学研究问答题

来源:酷奇网 专题:学前教育科学研究 更新时间:2025-04-05 07:44:02

1、【题目】简述调査研究一般过程的基本步骤。

答案:

(1) 确定调査的目的和内容:

(2) 选择调査手段,编制或选用调査工具;

(3) 选取调査对象;

(4) 制订调査计划:

(5) 收集和整理调查资料,撰写调査报告。

解析:

暂无解析

1、【题目】简述个案研究的优势与局限性。

答案:

优势:

(1) 个案研究长于研究个别差异突出的问题;

(2) 研究内容广泛、收集资料手段多样而使研究过程更为深人。

局限:

(1) 研究结论不带有普遍性,影响其推广应用;

(2) 研究时间较一长,难以持续;

(3) 个案研究需要多方面的合作。

解析:

暂无解析

1、【题目】列出五种实验研究中无关变量的控制方法。

答案:

(1) 随机选择和分配被试;

(2) 设置控制组;

(3)采用双盲法;

(4) 保持无关变量恒定;

(5) 提高实验设计的科学性;

(6) 控制资料统计过程。

解析:

暂无解析

1、【题目】简述制作自编测验工具的步骤。

答案:

(1) 确定测验的目的;

(2) 分析测试内容、确定测试项目;

(3) 编选测试题目、设计测试方法;

(4) 试测与分析;

(5) 编排试题、鉴定测验。

解析:

暂无解析

1、【题目】事件取样观察法

答案:

研究者根据对要观察的研究对象的行为的认识,选择与该类行为发生密切相关的事件进行全面系统的观察。

解析:

暂无解析

1、【题目】行动研究法

答案:

一种适应小范围的教育改革的探索性研究方法,它是研究者为解决教育活动中的实际问题,在对问题诊断分析的基 础上来拟定并实施行动计划的一种循环研究的程序性方法。

解析:

暂无解析

1、【题目】简述观察法的特点和局限性。

答案:

特点:

(1) 观察法是一种自然的研究方法;

(2) 观察法是一种直接的研究方法;

局限性:

(1) 观察活动的范围有限:

(2) 容易出现观察者与被观察者之间的相互影响;

(3) 观察资料的质量受制于观察者的素质。

解析:

暂无解析


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