1、【题目】教育活动开展的出发点和归宿是()。
选项：
A.教育目的
B.教育制度
C.教育内容
D.教育途径
答案：
解析：
1、【题目】根据课程计划，以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件称为（）。
选项：
A.课程标准
B.课程纲要
C.课程要素
D.课程规范
答案：
解析：
1、【题目】一个国家为实现其教育目的，从组织系统上建立起来的一切教育设施和有关规章制度称为（）。
选项：
A.国民教育制度
B.学校教育制度
C.教育领导制度
D.教育管理制度
答案：
解析：
1、【题目】在影响人身心发展的诸因素中，起主导作用的是()。
选项：
A.遗传
B.环境
C.教育
D.主观能动性
答案：
解析：
1、【题目】在影响人身心发展的诸因素中，起主导作用的是()。
选项：
A.遗传
B.环境
C.教育
D.主观能动性
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】我国《基础教育课程改革纲要》规定，在学校课程中设置综合实践活动作为必修课程。其设置的时段为()。
选项：
A.小学一年级到高中阶段
B.小学三年级到初中阶段
C.小学三年级到高中阶段
D.初中到高中阶段
答案：
解析：
1、【题目】在教育起源问题上，历来存在不同的观点。其中，以美国学者孟禄为代表主张的是()。
选项：
A.生理起源说
B.劳动起源说
C.心理起源说
D.交往起源说
答案：
解析：
1、【题目】某小学创造了“希望树”，让孩子把自己进步的希望以“果子”的形式贴到“希望树”上，一旦目标达到了，“果子”就成熟了，能够自己去摘下来，再策划下一个“希望”。这种德育方法属于（）。
选项：
A.榜样示范法
B.实际锻炼法
C.指导自我教育法
D.品德评价法
答案：
解析：
1、【题目】一个国家为实现其教育目的，从组织系统上建立起来的一切教育设施和有关规章制度称为（）。
选项：
A.国民教育制度
B.学校教育制度
C.教育领导制度
D.教育管理制度
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】中国近代史上第一次明确将美育列入教育方针，并提出“以美育代宗教”的教育家是（）。
选项：
A.王国维
B.蔡元培
C.杨贤江
D.陶行知
答案：
解析：
1、【题目】王老师在小学语文课上，结合课文内容用生动形象的语言给学生描绘了深秋层林尽染、色彩斑斓的山林风光。这体现的教学原则是()。
选项：
A.理论联系实际原则
B.启发性原则
C.直观性原则
D.循序渐进原则
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】我国现代学制确立和发展中所沿用的基本类型是()。
选项：
A.单轨学制
B.双轨学制
C.分支学制
D.多轨学制
答案：
解析：
1、【题目】某小学创造了“希望树”， 让孩子把自己进步的希望以“果子”的形式贴到“希望树”上，一旦目标达到了，“果子”就成熟了，能够自己去摘下来，再策划下一个“希望”。这种德育方法属于（）。
选项：
A.榜样示范法
B.实际锻炼法
C.指导自我教育法
D.品德评价法
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】最早明确提出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”等教学思想的文献是()。
选项：
A.《大学》
B.《论语》
C.《学记》
D.《孟子》
答案：
解析：
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