1、【题目】程序性知识与技能形成有密切关系，具有（）
选项：
A.抽象性
B.具体性
C.系统性
D.操作性
答案：
D
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1、【题目】质数和奇数两个概念是（）
选项：
A.同一关系
B.并列关系
C.矛盾关系
D.交叉关系
答案：
D
解析：
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1、【题目】复合应用题教学的中心环节是（）
选项：
A.解析应用题
B.列出方程
C.解答应用题
D.检验答案
答案：
A
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1、【题目】关于讲练课的基本结构，下列选项正确的是（）
选项：
A.基本训练—引入新课—进行新课—尝试练习—阅读课本—独立练习—布置作业
B.基本训练—引入新课—尝试练习—阅读课本—布置作业
C.引入新课—进行新课—练习—阅读—布置作业
D.基本训练—进行新课—布置作业—独立练习
答案：
A
解析：
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1、【题目】（）是学习动机中最现实、最活跃的成分。
选项：
A.学习态度
B.学习目的
C.学习兴趣
D.学习效果
答案：
C
解析：
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1、【题目】概念的形成适用于小学（）
选项：
A.低年级
B.高年级
C.中低年级
D.中高年级
答案：
A
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1、【题目】下列学习活动中属于概念同化的是（）
选项：
A.利用整数加法法则学习分数加法法则
B.利用直观教具探索长方形特征
C.在“小数”概念的基础上学习“循环小数”
D.操作探索长方形体积公式
答案：
C
解析：
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1、【题目】学生掌握了直角、钝角、锐角的概念后，再把它们总括成“角”这种概念的同化是（）
选项：
A.下位同化
B.类属同化
C.上位同化
D.并列同化
答案：
C
解析：
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1、【题目】小学数学“空间与图形”的内容，其性质是（）
选项：
A.论证几何
B.立体几何
C.平面几何
D.直观几何
答案：
D
解析：
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1、【题目】在小学数学教学过程中，学生是（）
选项：
A.能动的主体
B.被动的主体
C.能动的客体
D.被动的客体
答案：
A
解析：
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1、【题目】在皮亚杰看来，数学思维实质上是一种（）
选项：
A.反应
B.运算
C.动作
D.直觉
答案：
C
解析：
暂无解析
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