1、【题目】促进小组组员之间相互理解，相互接纳从而实现互动和分享的重要环节是()。
选项：
A.过程目标
B.需求目标
C.需求目标
D.实质目标
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】社会工作的目标可分为过程目标和任务目标。下列行动属于实现任务目标的是()。
选项：
A.增强居民处理社区事务的能力
B.建立社区内不同群体的合作关系
C.加强社区居民对公民权利和义务的了解
D.加强社区的安全巡逻
答案：
解析：
1、【题目】由于金融危机，李响所在的公司倒闭了，失业后，李响多次参加招聘会，屡屡碰壁，情绪极度低落，对生活感到绝望，于是向社会工作者求助。从危机介入模式看，此时李响所经历危机的发展阶段是()。
选项：
A.危机发生期
B.危机应对期
C.危机解决期
D.危机恢复期
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】在工作实践中，社会工作者有可能会碰到一些立即需要帮助而本机构或者社会工作者无法给予及时帮助的服务对象，此时社会工作者可以提供的服务是()。
选项：
A.接案
B..评估
C.结案
D.转介
答案：
解析：
1、【题目】妇女在经期、孕期、产期、哺乳期受特殊保护，任何单位不得以结婚、怀孕、产假、哺乳等为由，辞退女职工或者单方解除劳动合同。这体现了妇女享有与男子平等的()。
选项：
A.劳动权利
B.政治权利
C.人身权利
D.财产权利
答案：
解析：
1、【题目】社会工作者分析和处理问题的基本出发点是()。
选项：
A.促进社会公正
B.促进社会和谐
C.促进服务对象正常生活
D.促进人与社会环境的相互协调和适应
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】李明是国内某重点大学的大三学生，其父母均是大学老师，而爷爷是军队的离退休干部，奶奶是医生，李明从小就受到良好家庭环境氛围的熏陶，不仅学习成绩优秀，而且接人待物处理得很得当，从小学到大学，在学校中各方面的表现一直很出众。下列关于这个案例的说法不正确的是()。
选项：
A.李明如果能有效利用自身的遗传禀赋，将会获得很好的发展
B.李明的发展取决于遗传力量和外部环境之间复杂的相互作用
C.作为个体的李明，在某种程度上其行为也能够改变社会环境
D.李明能有如此好的发展，主要是李明的遗传禀赋起了作用，环境没有起到作用
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】社会工作者召开居民座谈会，结果到会议时间了，还有许多居民未到，此时，社会工作者适当的做法是()
选项：
A.延迟会议时间，等到齐后再开始会议
B.将迟到的居民做好记录，进行逐一批评
C.对晚到的居民单独召开会议
D.将重要事项放到会议最后讨论
答案：
解析：
1、【题目】对前来寻求帮助的人，社会工作者首先需要做的工作是()。
选项：
A.了解他们的愿望
B.分析他们求助的原因
C.促使他们成为服务对象
D.立即解决其所提出的问题
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】由被调查者自己填写答案的问卷是()。
选项：
A.自填问卷
B.替代访问
C.电话问卷
D.访问问卷
答案：
解析：
1、【题目】老谢最近生意较忙，平时很少有时间管读初中的儿子。他近期发现儿子课余时间总是喜欢闷在屋子里玩游戏，平时也不愿与他交谈，这让老张非常担心。他找到社会工作者刘军寻求帮助，刘军建议他平时多抽出点时间陪儿子，尽量与儿子多沟通，周末可以带儿子去郊外游玩。此时，刘军所扮演的基本角色是()。
选项：
A.支持者
B.服务提供者
C.倡导者
D.关系协调者
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】危机介入模式的特点是()。
选项：
A.注重服务对象行为评估
B.迅速了解服务对象的主要问题
C.注重从人际交往的场境中了解服务对象
D.注重社会工作者自身的品格和态度
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】社会工作者用课程、辅导、小组分享等多种方式加强居民带头人的办事能力属于社会工作介入策略中的()。
选项：
A.社区教育
B.互助合作
C.团结友爱
D.提供服务
答案：
解析：
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