1、【题目】把课程分为理想的、正式的、理解的、运作的、经验的五个不同层次的是()
选项：
A.古德莱德
B.查特斯
C.斯金纳
D.杜威
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】课程研究的方法论的未来走势是（）
选项：
A.量的研究占主导
B.质的研究占主导
C.量的研究与质的研究整合
D.理论研究占主导
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】()是具体体现在课程开发与教学设计中的教育价值。
选项：
A.教育目的
B.教育目标
C.课程与教学目标
D.课时目标
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】“科学”在我国现今的含义最早由“格物致知”来指称，指的是（）
选项：
A.能力
B.智慧
C.知识
D.实践
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】()是在课程开发或课程实施还在发展或完善过程中时所采用的评价。
选项：
A.形成性评价
B.总结性评价
C.诊断性评价
D.内在评价
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】在“学科结构运动”中诞生的一种新的课程形态是()
选项：
A.学术中心课程
B.社会问题中心课程
C.儿童活动中心课程
D.人格中心课程
答案：
A
解析：
暂无解析
酷奇网专稿内容，转载请注明出处
来源链接:http://kaoshi.kq7.com/kaoshi_468312/
