1、【题目】某食堂采购 4 类（各蔬菜名称的后一个字相同，即为一类 )共 12 种蔬菜：芹菜、菠菜、韭菜、青椒、紅椒、黄椒、黄瓜、冬瓜、丝瓜、扁豆、毛豆、豇豆。并根据若干条件将其分成 3组，准备在早中晩三餐中分別使用。已知条件如下：
(1)同一类别的蔬菜不在一组；
(2)芹菜不能在黄椒一组，冬瓜不能在扁豆一组；
(3)毛豆必须与红椒或韭菜同一组：
(4)黄椒必須与虹豆同一組。
如果韭菜、青椒与黄瓜在同一组，则可得出以下哪项 ?
选项：
A.芹菜、红椒与扁豆在同一组。
B.菠菜、黄椒与豇豆在同一组。
C.韭菜、黄瓜与毛豆在同一组。
D.菠菜、冬瓜与豇豆在同一组。
E.芹菜、红椒与丝瓜在同一组。
答案：
B
解析：
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1、【题目】如今，孩子写作业不仅仅是他们自己的事，大多数中小学生的家长都要面临陪孩子写作业的任务，包括给孩子听写、检查作业、签字等。据一项针对 3000 余名家长进行的调查显示，84% 的家长每天都会陪孩子写作业，而 67% 的受访家长会因陪孩子写作业而烦恼。有专家对此指出，家长陪孩子写作业。相对于充当学校老师的助理，让家庭成为课堂的延伸，会对孩子的成长产生不利影响。
以下哪项如果为真，最能支持上述专家的论断 ?
选项：
A.家长是最好的老师，家长辅导孩子获得各种知识本来就是家庭教育的应有之义，对于中低年级的孩子，学习过程中的父母陪伴尤为重要。
B.家长通常有自己的本职工作，有的晚上要加班，有的即使晚上回家也需要研究工作、操持家务，一般难有精力认真完成学校老师布置的“家长作业”
C.家长陪孩子写作业，会使得孩子在学习中缺乏独立性和主动性，整天处于老师和家长的双重压力下，既难生出学习兴趣，更难养成独立人格。
D.大多数家长在孩子教育上并不是行家，他们或者早已遗忘了自己曾学习过的知识，或者根本不知道如何将自己拥有的知识传授给孩子。
E.家长辅导孩子，不应围绕老师布置的作业，而应着重激发孩子的学习兴趣，培养孩子良好的学习习惯，让孩子在成长中感到新奇、快乐。
答案：
C
解析：
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1、【题目】10名同学的語文和数学成绩如下:
语文成绩:90、92、94、88、86、85、87、89、91、93
数学成绩:94、88、96、93、90、85、84、80、82、98
语文和数学成绩的均値分別为E1和E2,柝准差分別为&1和&2，则
选项：
答案：
解析：
1、【题目】有甲，乙两袋奖券，获奖率分别为p和Q值。某人从两袋中各随机抽取1张奖券，则此人获奖的概率不小于3/4。
（1）已知p+q=1
（2）已知PQ=四分之一
选项：
A.条件（1）充分，但条件（2）不充分.
B.条件（2）充分，但条件（1）不充分.
C.条件（1）和（2）单独都不充分，但条件（1）和条件（2）联合起来充分.
D.条件(1)充分，条件(2)也充分.
E.条件(1)和(2)单独都不充分，但条件(1)和条件(2)联合起来也不充分.
答案：
解析：
1、【题目】关于 x 的方程 x +ax+b=0 有实根。
(1) a+b=0
(2) a-b=0
选项：
A.条件（1）充分，但条件（2）不充分.
B.条件（2）充分，但条件（1）不充分.
C.条件（1）和（2）单独都不充分，但条件（1）和条件（2）联合起来充分.
D.条件(1)充分，条件(2)也充分.
E.条件(1)和(2)单独都不充分，但条件(1)和条件(2)联合起来也不充分.
答案：
E
解析：
一元二次方程根的判别式△2=a2-4b，条件(1)a+b=0→a=-b→△=b2-4b=b(b-4)无法确定正负性，不充分;条件(2)a-b=0→a=b→△=b2-4b=b(b-4)同上，不充分:条件(1)+条件(2)可得出a+b=0和a-b=0→a=b=0，故方程为x2-=0有根，充分。
1、【题目】我国天山是垂直地带性的典范，已知天山的制备形态分布具有如下特点:
1.从低到高有荒漠
2.只有经过山地草原，荒漠才能演变成森林带
3.如果不经过森林带，山地草原就不会过渡到山地草甸
4.山地草甸的海拔不比山地草甸的低,也不比高寒草甸高
根据以上信息，关于天山植被形态,按照由低到高排列，以下哪项是不可能的?
选项：
A.荒漠山地草原山地草甸草原森林带山地草甸高寒草甸冰雪带
B.荒漠山地草原山地草甸草原高寒草甸森林带山地草甸冰雪带
C.荒漠山地草甸草原山地草原森林带山地草甸高寒草甸冰雪带
D.荒漠山地草原山地草甸草原森林带山地草甸冰雪带高寒草甸
E.荒漠山地草原森林带山地草甸草原山地草甸高寒草甸冰雪带
答案：
解析：
1、【题目】如下图，六边形ABCDEF是平面与棱长为2的正方体所截得到的，若A、B、D.B分别为相应棱的中点，则六边形ABCDEF的面积为（）
选项：
A.3√2
B.√3
C.2√3
D.3√3
E.4√3
答案：
解析：
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