1、【题目】论述经验分类在护理中的应用。
答案：
面临----我观看了一次注射过程我听到了有关护理程序的课
参与----我准备进行一次注射我试图应用护理程序
认同----我能够完成一次注射我能够熟练应用护理程序
内在化---执行注射现在成为我生活中的一部分护理程序现在成为我生活中的一部分
传播----我教授其它学生进行注射我给其它学生示范如何运用护理程序。
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1、【题目】名词解释：综合课程
答案：
又称广域课程，她主张实行分科教学，但又要克服学科课程分科过细这一缺点，采用合并相邻领域学科的方法，以减少教学科目，把几门学科的教材组织在一门综合的学科中，于是产生了综合课程。
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1、【题目】简述教学小组的主要类型。
答案：
教学小组的主要类型
①辅导小组
②学术讨论组
③指导讨论组
④自由讨论组
⑤议题讨论组
⑥解答问题组
⑦课题组
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1、【题目】简述课程设置的阶段
答案：
课程设置包含 4 个阶段：指导阶段、形成阶段、功能阶段和评价阶段。
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1、【题目】个案研究法是指什么？
答案：
个案研究法是指针对护理教育中某一具体问题或单个研究对象进行深入仔细研究的一种方法。
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1、【题目】名词解释：应答性行为
答案：
应答性行为是由一直的刺激所引起的反应，可写成公式S----R
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1、【题目】简述小组教学法中常见问题。
答案：
全组成员同时发言
出现个别好说的活跃学院
出现争执的场面
个别组员突然愤然离开
学生不愿参与
解析：
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1、【题目】简述以问题为基础的教学法的教育目标
答案：
以问题为基础的教学法的教育目标
①讲述知识在临床的应用
②发展临床推理技巧
③发展有效地学习自主技能
④提高学习者的学习动机
解析：
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1、【题目】名词解释：定量评估
答案：
采用定量计算方法，对评估的内容进行数量化的过程。
解析：
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1、【题目】临床查房
答案：
临床查房是临床工作中为了提高医疗护理质量及临床教学水平而采取的一种较好的教学方式， 是为了提高学生的认识能力而采取的一种加深学生对某个问题认识的一种教学方法。
解析：
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