1、【题目】一个人记圆周率3.14159，记成“山间一寺一壶酒”，这种记忆方法叫()记忆法。
选项：
A.形象记忆法
B.歌诀记忆法
C.联想记忆法
D.情感记忆法
答案：
B
解析：
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1、【题目】一般来说时间取样法对在 ( ) 分钟以内不易出现的行为不适用。
选项：
A.15
B.30
C.45
D.60
答案：
A
解析：
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1、【题目】在精神分析学说的修正者中，用“摆脱自卑感的补偿作用”来代替性本能的心理学家是（）
选项：
A.荣格
B.阿德勒
C.弗洛姆
D.艾里克森
答案：
B
解析：
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1、【题目】学校心理辅导追求的终极目标是学生个体的整体性发展，追求与学校的各项教育活动的协调一致，这体现了心理辅导的（）
选项：
A.综合性原则
B.整体性原则
C.主体性原则
D.活动性原则
答案：
B
解析：
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1、【题目】生活在父母离异、父母不和等家庭环境中的中小学生比生活在双亲健全的家庭环境中的中小学生在成长中会遇到更多麻烦，这主要表明下列哪个因素对心理健康的影响（）
选项：
A.父母亲的教养思想、教养态度
B.亲子关系
C.父母亲的文化修养及个性
D.父母的教养方式
答案：
B
解析：
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1、【题目】青少年在思想上、性格上还未定型，外界的各种因素对他们可能产生很大的影响，可塑性大，即“近朱者赤，近墨者黑”。这就使他们的心理带有很大的（）
选项：
A.过渡性
B.闭锁性
C.社会性
D.动荡性
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】青少年在思想上、性格上还未定型，外界的各种因素对他们可能产生很大的影响，可塑性大，即“近朱者赤，近墨者黑” 。这就使他们的心理带有很大的（）
选项：
A.过渡性
B.闭锁性
C.社会性
D.动荡性
答案：
C
解析：
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1、【题目】在精神分析学说的修正者中，用“摆脱自卑感的补偿作用” 来代替性本能的心理学家是（）
选项：
A.荣格
B.阿德勒
C.弗洛姆
D.艾里克森
答案：
B
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1、【题目】学校心理辅导追求的终极目标是学生个体的整体性发展，追求与学校的各项教育活动的协调一致，这体现了心理辅导的（）
选项：
A.综合性原则
B.整体性原则
C.主体性原则
D.活动性原则
答案：
B
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1、【题目】20世纪50年代开始形成行为转变法，1954年()首先提出“行为治疗”的概念。
选项：
A.斯金纳
B.华生
C.沃尔帕
D.艾森克
答案：
斯金纳
解析：
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1、【题目】初中生()思维开始占主导地位。（）
选项：
A.抽象逻辑
B.具体形象
C.综合性
D.分析性
答案：
A
解析：
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1、【题目】学生筛选学习入出过程中的优劣，不断调节改进、提高学习入与出的质量，使学习动态结构优化，属于学习过程中的（）
选项：
A.输入
B.输出
C.反馈调节
D.消化
答案：
C
解析：
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