1、【题目】下列各项风险因素中，（）属于非技术风险因素。
选项：
A.施工工艺落后
B.合同风险
C.施工安全措施不当
D.未考虑地质条件
答案：
B
解析：
合同风险属于非技术风险中的经济因素。A.C.D选项都属于技术风险，属于施工技术风险。对于这个考点，建议考生采用排除法记忆，重点记忆技术风险，因为技术风险包含的内容较少，容易记忆，除外的就是非技术风险。
1、【题目】由于工程项目的目标多，涉及面广，群体作业，参与项目工作的组织和人员也多，这些因素均会导致工程项目的特征是（）。
选项：
A.项目相关条件的约束性
B.工程项目交易及生产过程的复杂性
C.工程项目组织的复杂性
D.工程项目环境的复杂性
答案：
C
解析：
工程项目组织的复杂性。由于工程项目的目标多，涉及面广，群体作业，因而参与项目工作的组织和人员也多。
1、【题目】工程项目管理的基本原理不包括（）。
选项：
A.目标的系统管理
B.过程控制管理
C.信息技术管理
D.项目层次管理
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】由于人们的修养不同和表达能力的差别，对于同一思想、事物的表达有清楚和模糊之分，这样的沟通障碍属于（）。
选项：
A.认知障碍
B.态度、情感和偏见造成的障碍
C.个性和兴趣障碍
D.语义障碍
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】咨询工程师在项目组织计划实施阶段的工作主要包括：①沟通与调整;②组织实施;③进行现场调研。其正确的顺序是（）。
选项：
A..①一②一③
B.③一②一①
C.②一③一①
D.①一③一②
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】工程项目质量管理的特点不包括（）。
选项：
A.工程项目的质量特性较多
B.工程项目风险多
C.工程项目质量明显
D.影响工程项目质量因素多
答案：
C
解析：
工程项目质量管理的特点包括：1工程项目的质量特性较多;2.工程项目形体庞大，高投入，周期长，牵涉面广，风险多;3.影响工程项目质量因素多;4.工程项目质量管理难度大;5.工程项目质量具有隐蔽性。
1、【题目】处理工程项目管理组织调整中的矛盾，首先应当考虑的是（）。
选项：
A.公司利益
B.客户利益
C.项目主管上级意见
D.项目经理的意见
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】由于工程项目的目标多，涉及面广，群体作业，参与项目工作的组织和人员也多，这些因素均会导致工程项目的特征是（）。
选项：
A.项目相关条件的约束性
B.工程项目交易及生产过程的复杂性
C.工程项目组织的复杂性
D.工程项目环境的复杂性
答案：
C
解析：
工程项目组织的复杂性。由于工程项目的目标多，涉及面广，群体作业，因而参与项目工作的组织和人员也多。
1、【题目】利用已识别风险的发生概率。风险发生对项目目标的相应影响，以及其他因素，对已识别风险的优先级别进行评价，这是（）的目的。
选项：
A.建立项目风险管理体系
B.进行定性风险分析
C.进行定量风险分析
D.制定风险应对计划
答案：
B
解析：
定性风险分析的目的是利用已识别风险的发生概率。风险发生对项目目标的相应影响，以及其他因素，例如时间框架和项目费用、进度、范围和质量等制约条件的承受度，对已识别风险的优先级别进行评价。
1、【题目】在所有应得到满足的利害相关者中，一个成功的项目管理人员应把()排在名单最前面。
选项：
A.合作者与管理层
B.业主与受损者
C.顾客与管理层
D.承包商与业主
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】由于人们的修养不同和表达能力的差别，对于同一思想、事物的表达有清楚和模糊之分，这样的沟通障碍属于（）。
选项：
A.认知障碍
B.态度、情感和偏见造成的障碍
C.个性和兴趣障碍
D.语义障碍
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】项目建设过程中，业主对工程项目管理大都采用（）的方式。
选项：
A.直接管理
B.间接管理
C.平行管理
D.垂直管理
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】咨询工程师在项目组织计划实施阶段的工作主要包括：①沟通与调整; ②组织实施;③进行现场调研。其正确的顺序是（）。
选项：
A..①一②一③
B.③一②一①
C.②一③一①
D.①一③一②
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】下列关于PRINCE2的说法，错误的是（）。
选项：
A.PRINCE2是基于过程的结构化项目管理方法
B.PRINCE2适合与所有类型的项目
C.PRINCE2只能局限于IT项目
D.PRINCE2关注于项目产品
答案：
C
解析：
PRINCE2现在已发展为通用于各个领域.各种项目的管理方法。
1、【题目】工程项目范围定义一般采用（）方法。
选项：
A.工作分解结构
B.系统分析
C.专家咨询
D.单元确认
答案：
A
解析：
暂无解析
酷奇网专稿内容，转载请注明出处
来源链接:http://kaoshi.kq7.com/kaoshi_36005/
