1、【题目】学生在教师指导下，使用一定的仪器设备进行独立操作，观察和研究操作所引起的现象和过程，以获取知识的教学方法是（）
选项：
A.演示法
B.参观法
C.实验法
D.练习法
答案：
C
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1、【题目】在讲授新内容之前，教师常常要进行摸底测验，这种测验是（）
选项：
A.形成性测验
B.总结性测验
C.诊断性测验
D.安置性测验
答案：
D
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1、【题目】以“班主任—班长—组长—学生”为建制形式的班级组织结构属于（）
选项：
A.直线式
B.职能式
C.直线职能式
D.职能直线式
答案：
A
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1、【题目】一个学校的传统和仪式属于（）
选项：
A.教师文化
B.学生文化
C.物质文化
D.制度文化
答案：
D
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1、【题目】根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门所规定的有关教学和教育工作的指导性文件是（）
选项：
A.课程计划
B.教科书
C.课程标准
D.教学参考资料
答案：
A
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1、【题目】学生根据教师布置的任务，在课上或课外进行实际操作，将已经学过的知识运用于实践的教学方法是（）
选项：
A.练习法
B.演示法
C.实验法
D.实习作业法
答案：
D
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1、【题目】有人观察能力强，有人记忆能力好;有人爱动，有人喜静;有人善于理性思维，有人长于形象思维。这说明人的身心发展具有（）
选项：
A.顺序性
B.不平衡性
C.阶段性
D.个别差异性
答案：
D
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1、【题目】在学校咨询与辅导中，“深入共感”主要属于（）
选项：
A.训练行为的方法
B.改变认知的方法
C.调整情感的方法
D.精神分析的方法
答案：
C
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1、【题目】以“班主任—班长—组长—学生”为建制形式的班级组织结构属于（）
选项：
A.直线式
B.职能式
C.直线职能式
D.职能直线式
答案：
A
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1、【题目】影响教育目的确定的依据有很多，下列选顼中作为确定教育目的客观依据的是（）
选项：
A.哲学观念
B.人性假设
C.科技水平
D.理想人格
答案：
C
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1、【题目】位于我国教育法体系第二个层次的是（）
选项：
A.《中华人民共和国教育法》
B.部门教育法
C.教育行政法规
D.地方性法规
答案：
B
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1、【题目】《中华人民共和国教师法》颁布于（）
选项：
A.1980年
B.1986年
C.1993年
D.1995年
答案：
C
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1、【题目】杜威认为，“教育的过程，在它自身以外没有目的;它就是自己的目的”，“我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬是继续不断生长的能力”。这种对教育目的的认识属于（）
选项：
A.社会本位教育目的论
B.神学教育目的论
C.个人本位教育目的论
D.教育无目的论
答案：
D
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1、【题目】在整个心理咨询过程中，鼓励表达、深入共感、身体放松等属于（）
选项：
A.着重调整情感的方法
B.着重训练行为的方法
C.着重改变认知的方法
D.运用游戏及艺术活动的方法
答案：
A
解析：
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1、【题目】在整个心理咨询过程中，鼓励表达、深入共感、身体放松等属于（）
选项：
A.着重调整情感的方法
B.着重训练行为的方法
C.着重改变认知的方法
D.运用游戏及艺术活动的方法
答案：
A
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