1、【题目】在儿童心理发展过程中，发展较晚的感知觉是（）
选项：
A.视觉
B.听觉
C.空间知觉
D.时间知觉
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】在教育心理学发展的成熟时期，提出课程改革运用，使美国心理学更加重视探讨教育过程和学生心理的心理学家是（）
选项：
A.杜威
B.布鲁纳
C.桑代克
D.皮亚杰
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】新精神分析心理学的代表人物是（）
选项：
A.华生
B.瓦龙
C.埃里克森
D.弗洛伊德
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】以下不属于奥苏伯尔所定义的意义学习的是（）
选项：
A.代表性学习
B.发现学习
C.概念学习
D.命题学习
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】测验预测个体在某种情况下行为表现的有效程度叫做（）
选项：
A.内容效度
B.构想效度
C.效标关联效度
D.诊断效度
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】某学生己经掌握了绝大多数蔬菜的有关知识，他可以通过并列结合学习形式来学习的知识点是（）
选项：
A.萝卜
B.水果
C.鲤鱼
D.食物
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】根据皮亚杰的认知发展理论，儿童的逻辑思维最早出现在（）
选项：
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是（）
选项：
A.运用
B.分析
C.综合
D.评价
答案：
D
解析：
暂无解析
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