1、【题目】带领儿童参观科学博物馆,这一做法是利用了学前儿童科学教育的()。
选项:
A.信息资源
B.材料资源
C.人力资源
D.组织资源
答案:
D
解析:
暂无解析
1、【题目】关于幼儿园教育活动的表述,错误的是()。
选项:
A.在语言教育活动中可以结合科学教育的内容
B.可以借助美术的形式开展科学教育
C.在音乐活动中不能渗透科学教育
D.在科学活动中可以渗透认识社会的教育
答案:
解析:
1、【题目】有关早期科学阅读作用的说法,错误的是()。
选项:
A.早期科学阅读可丰富儿童的科学经验
B.早期科学阅读可帮助儿童建构科学概念
C.早期科学阅读可激起儿童对科学的兴趣
D.早期科学阅读有益于发展儿童的语言
答案:
解析:
1、【题目】科学技术教育内容中不适合学前儿童的是()。
选项:
A.了解灯的发展历史
B.制作不倒翁
C.了解基因工程
D.学习用小剪刀、小锤子
答案:
C
解析:
暂无解析
1、【题目】不属于学前儿童科学教育分类目标的是()
选项:
A.科学知识教育目标
B.科学能力、方法教育目标
C.科学情感、态度教育目标
D.科学教育活动目标
答案:
D
解析:
暂无解析
1、【题目】挑选分类一般适用于()。
选项:
A.大班
B.中班
C.小班
D.小班、中班
答案:
解析:
1、【题目】儿童认为石头沉到水里是因为它“不勇敢”,说明了儿童学科学具有()。
选项:
A.阶段性特点
B.整体性特点
C.自我中心的特点
D.年龄性特点
答案:
解析:
1、【题目】儿童学科学的内在动机和原动力是()。
选项:
A.受表扬
B.好奇心
C.学本领
D.活动身体
答案:
B
解析:
暂无解析
1、【题目】学前儿童科学教育内容的广泛性是指()。
选项:
A.可以不加选择地向儿童提供教育内容
B.可以无限制地增加儿童的学习内容
C.应该要求儿童掌握全面的科学知识
D.可以从儿童的日常生活中选择多样的教育内容
答案:
D
解析:
暂无解析
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