1、【题目】上级存心找下级的错误，即所谓吹毛求疵的批评叫做（）
选项：
A.片面式批评
B.挑剔式批评
C.羞辱式批评
D.笼统式批评
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】口语交际的出发点和归宿点是()。
选项：
A.融洽关系
B.传播信息
C.塑造形象
D.沟通情感
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】用形象、直观的语言，对事物情况进行详细、细致的描述或说明的表达手法是（）
选项：
A.具象
B..抽象
C.概括
D.明示
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】有什么说什么、有多少说多少、明明白白、爽爽快快的口语风格属于（）
选项：
A.简洁干脆类型
B.明快直率类型
C.平实朴素类型
D.典雅沉稳类型
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】使用语言不得要领、不够明确、含糊其辞，使下级感到茫然不知所措的批评方式称为()。
选项：
A.挑剔式批评
B.笼统式批评
C.羞辱式批评
D.埋怨式批评
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】规范端庄、情趣脱俗、语句稳妥、表达沉稳、文明优雅的口语风格属于（）
选项：
A.典雅沉稳类型
B..委婉含蓄类型
C.亲切细腻类型
D.幽默风趣类型
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】声音的大小叫做（）
选项：
A.音质
B.音长
C.音量
D.音高
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】能够体现较为正式的非私人交往关系的人际间隔是（）
选项：
A.密切界域
B.社交界域
C.人身界域
D.公共界域
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】首先主动承担责任，引起对方感情上的共鸣，使之心甘情愿地解剖自己的批评方式是（）
选项：
A.点化式
B.交换式
C.温婉式
D..自责式
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】公共关系传播活动的第二个层次是（）
选项：
A.改变态度
B.引起行为
C.交流信息
D.沟通情感
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】对人物所说的话及其语气、声态的描述是（）
选项：
A.言辞描述
B.肖像描述
C.行动描述
D.心理描述
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】为了突出强调某一语意而安排的停顿属于（）
选项：
A.逻辑停顿
B..语法停顿
C.心理停顿
D.语气停顿
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】公共关系传播活动的第一个层次是()。
选项：
A.引起行为
B.改变态度
C.沟通情感
D.交流信息
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】以统一某种意见为主要目的的交谈是()。
选项：
A.论辩式交谈
B.商讨式交谈
C.联络式交谈
D.探询式交谈
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】提出“风格就是本人”这一观点的是()。
选项：
A.王力
B.伏尔泰
C.布封
D.张弓
答案：
C
解析：
暂无解析
酷奇网专稿内容，转载请注明出处
来源链接:http://kaoshi.kq7.com/kaoshi_290111/
