1、【题目】李明告诉辅导员他的好友王洁中午吃饭时，说话十分不友好，他怀疑有人对王洁说了些他的坏话，辅导员说：难道你不觉得是你的好友在那时心情不好，或者有什么别的烦心事正在打扰他，而使他忽视了对你的态度吗?这里辅导员采用的是()技术。
答案：
解释
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1、【题目】在自我认知中， ___ 具有核心意义，是自我意识发展的重要标志。
答案：
自我评价
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1、【题目】一般来说时间取样法对在()分钟以内不易出现的行为不适用。
答案：
15
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1、【题目】学生筛选学习入出过程中的优劣，不断调节改进、提高学习入与出的质量，使学习动态结构优化，属于学习过程中的()
答案：
反馈调节
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1、【题目】学生筛选学习入出过程中的优劣，不断调节改进、提高学习入与出的质量，使学习动态结构优化，属于学习过程中的()
答案：
反馈调节
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1、【题目】学校心理辅导追求的终极目标是学生个体的整体性发展，追求与学校的各项教育活动的协调一致，这体现了心理辅导的()
答案：
整体性原则
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1、【题目】李明告诉辅导员他的好友王洁中午吃饭时，说话十分不友好，他怀疑有人对王洁说了些他的坏话，辅导员说：难道你不觉得是你的好友在那时心情不好，或者有什么别的烦心事正在打扰他，而使他忽视了对你的态度吗?这里辅导员采用的是()技术。
答案：
解释
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1、【题目】神经衰弱产生的基础是（）
答案：
心理素质
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1、【题目】有的学生把苦闷和痛苦统统写在纸上，写完后不管是不是拿给老师看，总感到内心轻松多了。这是（）
答案：
合理宣泄法
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1、【题目】___是保持个体具有健康的心理结构的基础。
答案：
认知能力
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1、【题目】按照心理测验的应用，可以把心理测验分为()
答案：
教育测验、职业测验与临床测验
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1、【题目】“感到精神疲乏，心里烦躁，无法集中注意力，学习效率降低，进度减慢甚至停滞”，具有上述症状和表现的学习卫生问题被称为（）
答案：
学习疲劳
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1、【题目】某些特殊人格常常成为某些神经症的发病基础。具有“富有暗示性，情绪多变，容易激动，自我中心”等人格特征的人容易得（）
答案：
癔病
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1、【题目】个体获得社会自我，习得社会角色的最重要时期是（）
答案：
小学阶段
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