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公务员公务员(国考)行政职业能力测验单选题

来源:酷奇网 专题:行政职业能力测验 更新时间:2025-04-08 02:04:18

1、【题目】在法国城市, 除博物馆、 火车站、 音乐厅、 教堂等城市标志性建筑外,单体建筑看上去都________, 但建筑与建筑之间相互________和呼应,________出统一和谐的整体美。

选项:

A.波澜不惊交融营建

B.平淡无奇融合营造

C.栩栩如生配合构建

D.毫无新意契合创造

答案:

B

解析:

第一空,“波澜不惊”比喻局面平静、形势平稳,没有什么变化或曲折;“栩栩如生”形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真,就像活的一样,均不能用来形容建筑,排除A、C两项。第三空,“创造”强调从无到有,“营造”强调建造、构造,相较之下“营造”与“整体美”更搭配,排除D项。验证第二空,“相互融合和呼应”符合文意,因此B项当选。

1、【题目】回望我国历史,很长一段时间内都_______开放包容、兼容并蓄的态度,以丝绸、瓷器、茶叶等为媒介,与外界进行频繁的商业_______和文化交流。玄奘西游、鉴真东渡、郑和下西洋,成为中外交流的_______。

选项:

A.秉持往来美谈.

B.坚持探寻典范

C.秉承交流楷模

D.保持合作契机

答案:

解析:

1、【题目】“尔曹身与名俱灭,不废江河万古流”,这句诗形容的是()

选项:

A.建安七子

B.竹林七贤

C.初唐四杰

D.唐宋八大家

答案:

解析:

1、【题目】19世纪中叶以后,中国国内战争频仍,很多古籍_______海外。时至今日,究竟有多少古籍在海外存藏,还是一个未知数。而将分散在海外至少上百家图书馆的中文古籍全部统计清楚,_______在一个总目录之中,难度可想而知。

选项:

A.流散囊括

B.流落涵盖

C.流失收录

D.散佚罗列

答案:

解析:

1、【题目】一项研究结果 _______了在梦中各种感官体验出现的频率,结果显示视觉体验居第一,听觉体验居第二,而触觉、嗅觉和味觉体验的出现频率相当低。视觉和听觉处理与大脑的关系要密切得多,多达三分 之二的大脑皮层以某种方式参与视觉。因此,视觉如此频繁地在梦中出现,______。而嗅觉等几乎与大脑 皮层无关。与其他感觉不同,嗅觉直接连接进入记忆和情感系统,这就是为什么某种气味能如此清晰地唤 起某个记忆。

选项:

A.考察不足为奇

B.调查比比皆是

C.观察不值一提

D.考查司空见惯

答案:

A

解析:

先看第二空,根据横线前的语句可知,视觉与大脑皮层的关系十分密切,因此视觉在梦中频繁出现很正常。B项“比比皆是”指到处都是,形容特别常见,不符合语意,排除。C项“不值一提”形容事情很轻微或者不重要,与语意不符,排除。D项“司空见惯”形容经常看到的事物,已经不足为奇了,词义与文段相符,但用在此处不通顺,排除。A项“不足为奇”指某种事物或现象很平常,符合文意。验证第一空,“研究结果考察了在梦中各种感官体验出现的频率”,搭配得当。A项当选。

1、【题目】三基?指基层组织、基础工作、基本能力。其中基础工作是指各级各类单位履行职能必须做好的()和内部基础性管理

选项:

A.最基本工作

B.最基本任务

C.最重要工作

D.一般性工作

答案:

解析:

1、【题目】由于我国社会理念和相关社会制度的变化需要时间,所以“老人育儿”的现象短期内不会有大的改变,但未来也不会呈现升温趋势。一是老人带孩子引发的相关问题已逐渐引起了社会的广泛关注;二是因为老人们年龄渐渐大了,对“二孩”难免会力不从心。其实,如果老人有时间、有精力,能够帮子女们带孩子,这是挺好的一件事情,既能够增加与孙辈的感情,也可让子女们少点后顾之忧。但带不带孩子,归根结底还要尊重老人的选择,子女不能强求老人帮忙带孩子。上述材料中作者的主要观点是()

选项:

A.“老人育儿”依然是大部分家庭带孩子的主要方式

B.“老人育儿”的现象将随着社会发展越来越少

C.老人有权利选择要不要帮助子女带孩子

D.在抚养孩子这一事情上,子女应承担主要责任

答案:

解析:

1、【题目】在我国,消费者群体之间存在的差异,导致他们在做出消费选择时的能力出现差异。比如,老年 人更容易成为保健品消费方面的受害者,未成年人更容易成为垃圾食品的受害者,低收入者更容易成为不 安全食品的受害者,等等。而不同教育程度的食品消费者,对同一个消费者教育资源的接受能力也有很大 差异。因此, ________________。 填入画横线部分最恰当的一句是( )

选项:

A.应加强全国性的教育,提高群众消费选择能力

B.应充分考虑这些差异,提供差异化的教育服务

C.应对消费选择能力较差的消费者提供重点服务

D.应该时刻警惕消费者,切勿成为不安全食品的受害者

答案:

B

解析:

文段脉络为提出问题→分析问题→解决问题。填入横线的句子即为解决问题的对策,所以重点是找出文段所提出的问题。文段的关键词为“差异”,即问题为“消费者群体之间存在的差异”,所以B项“提供差异化的教育服务”是针对问题提出的解决措施。A项对策过于片面,排除。C项属于无中生有,排除。D项表述不明确,没有提出具体对策,排除。因此B项当选。


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