1、【题目】位于我国教育法体系第二个层次的是（）
选项：
A.《中华人民共和国教育法》
B.部门教育法
C.教育行政法规
D.地方性法规
答案：
B
解析：
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1、【题目】学生根据教师布置的任务，在课上或课外进行实际操作，将已经学过的知识运用于实践的教学方法是（）
选项：
A.练习法
B.演示法
C.实验法
D.实习作业法
答案：
D
解析：
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1、【题目】
有人观察能力强，有人记忆能力好;有人爱动，有人喜静;有人善于理性思维，有人长于形象思维。这说明人的身心发展具有（）
选项：
A.顺序性
B.不平衡性
C.阶段性
D.个别差异性
答案：
D
解析：
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1、【题目】“教学有法，但无定法，贵在得法。”这体现了教师劳动具有（）
选项：
A.复杂性
B.创造性
C.示范性
D.长期性
答案：
B
解析：
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1、【题目】教育家凯兴斯泰纳说 : “我十分明确地把培养有用的国家公民当作国家国民学校的教育目标，并且是国民教育的根本目标。 ”这种观点属于（）
选项：
A.神学教育目的论
B.社会本位教育目的论
C.教育无目的论
D.个人本位教育目的论
答案：
B
解析：
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1、【题目】依据《中华人民共和国教师法》规定，下列选项中不属于教师考核内容的是（）
选项：
A.政治思想
B.身体素质
C.业务水平
D.工作态度
答案：
B
解析：
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