1、【题目】下列影响教育领导集体团结的因素不包括()。
选项：
A.信念的向背
B.决心的大小
C.感情的离合
D.意志的强弱
答案：
B
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1、【题目】群体对其成员的一种无形影响力，它使人们倾向于作出群体所认可或可以接受的行为反应。这种影响力是指()。
选项：
A.群体规范
B.群体压力
C.群体凝聚力
D.群体舆论
答案：
B
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1、【题目】在教育管理学中，不属于情感的作用的是()。
选项：
A.感染作用
B.动力作用
C.信号作用
D.适应作用
答案：
A
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1、【题目】在认识和变革现实的过程中，自觉地确定目的，并根据目的调节支配行动，努力克服困难，实现预定目的的心理过程是（）。
选项：
A.兴趣
B.意志
C.情绪
D.情感
答案：
B
解析：
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1、【题目】个体在群体压力的影响下，放弃个人意见而与群体中多数人保持一致。这种社会心理行为称为（）。
选项：
A.认同
B.模仿
C.暗示
D.从众
答案：
D
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1、【题目】在实践中形成的对未来的一种期望、向往。称为（）。
选项：
A.理想
B.信念
C.世界观
D.人生观
答案：
A
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1、【题目】“情人眼里出西施’’指的是社会认知偏见中的（）。
选项：
A.刻板印象
B.近因效应
C.光环效应
D.第一印象
答案：
C
解析：
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1、【题目】学校组织中的工会、学生会及各种社团组织属于正式教育群体中的（）。
选项：
A.教学群体
B.服务群体
C.参与群体
D.管理群体
答案：
C
解析：
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1、【题目】在教育管理心理学研究中，采用标准化的测验工具，测量被试的有关心理特质的方法是（）。
选项：
A.测验法
B.观察法
C.实验法
D.调查法
答案：
A
解析：
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1、【题目】19世纪末20世纪初，主张以儿童为中心，强调儿童学习的独立性和刨造性的教育家是（）。
选项：
A.杜威
B.卢梭
C.洛克
D.福禄贝尔
答案：
A
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1、【题目】以教育管理活动中人的心理现象及其规律为主要研究对象的是()。
选项：
A.教育学
B.管理学
C.教育心理学
D.教育管理心理学
答案：
D
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1、【题目】群体内多数人对社会生活、群体活动、个人行为等事实，所作出的内容一致的判断和评论指的是（）。
选项：
A.群体规范
B.群体压力
C.群体舆论
D.群体士气
答案：
C
解析：
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