1、【题目】小学语文基本功训练的阶段性决定了小学语文的基本功训练是()
选项：
A.单项训练与综合训练的结合
B.螺旋式上升的
C.直线式上升的
D.由感性到理性的不断飞跃
答案：
B
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1、【题目】充分贯彻“字不离词，词不离句，句不离篇”原则的识字教学形式是（）
选项：
A.集中识字
B.字族文识字
C.韵语识字
D.随课文分散识字
答案：
D
解析：
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1、【题目】下列不属于阅读教学基本过程的是（）
选项：
A.从读学写，读写结合
B.预习，初读课文
C.深入学习阅读教学重点内容
D.总结学习收获，布置作业
答案：
A
解析：
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1、【题目】被称作是识字的“拐棍”的是（）
选项：
A.汉语拼音
B.汉字笔画
C.汉字笔顺
D.偏旁部首
答案：
A
解析：
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1、【题目】识字的最终目的是()
选项：
A.会读
B.会写
C.会讲
D.会用
答案：
D
解析：
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1、【题目】判断学生集体的学习质量，目前经常采用的方法是()
选项：
A.综合分析
B.定性分析
C.定量分析
D.定性分析和定量分析相结合
答案：
D
解析：
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1、【题目】林崇德在《学习与发展——中小学生心理能力发展与培养》中提出，语文能力的核心是（）
选项：
A.观察
B.分析
C.概括
D.表达
答案：
C
解析：
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1、【题目】指导学生作文，要()
选项：
A.从内容入手
B.从形式入手
C.从题目入手
D.从确定中心入手
答案：
A
解析：
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1、【题目】在小学语文教学中实施素质教育的核心是()
选项：
A.转变观念，端正教学思想
B.建立科学的教学目标体系和教学评估体系
C.深化课程、教材改革
D.改进课堂教学
答案：
C
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1、【题目】识字教学要“教给学生识字的方法，培养识字的能力”。这体现了辩证唯物主义的()
选项：
A.生活、实践的观点
B.自觉能动性的观点
C.联系、发展的观点
D.辩证统一的观点
答案：
B
解析：
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1、【题目】对小学生作文的最基本要求是（）
选项：
A.有具体内容
B.有中心
C.语句通顺
D.有条理
答案：
A
解析：
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1、【题目】评估者通过谈话、问卷等方式，有目的、有计划地对评估对象进行了解的方法是（）
选项：
A.观察法
B.调查法
C.测验法
D.资料分析法
答案：
B
解析：
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