1、【题目】()反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织经管等相对稳定的运行模式和规定。
选项：
A.教育制度
B.学校教育制度
C.教育体制
D.学校领导制度
答案：
C
解析：
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1、【题目】实验法的主要特点是()。
选项：
A.在真实的情境中进行
B.探讨因果关系
C.严格控制自变量
D.简便易行
答案：
C
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1、【题目】俗语说，人逢喜事精神爽，这说的是一种（）。
选项：
A.激情
B.心境
C.应激
D.热情
答案：
B
解析：
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1、【题目】教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有()。
选项：
A.顺序性和阶段性
B.不均衡性
C.稳定性和可变性
D.个别差异性
答案：
A
解析：
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1、【题目】尽信书，则不如无书出自（）。
选项：
A.《论语》
B.《荀子》
C.《孟子》
D.《学记》
答案：
C
解析：
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1、【题目】实验法的主要特点是()。
选项：
A.在真实的情境中进行
B.探讨因果关系
C.严格控制自变量
D.简便易行
答案：
C
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1、【题目】除数是小数的除法课上，某老师把学生回答的关于分12个馒头的计算板书出来：12÷３=4(人)，12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了()。
选项：
A.巩固性原则
B.直观性原则
C.理论联系实际原则
D.因材施教原则
答案：
B
解析：
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1、【题目】儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期。这是身心发展()规律的反映。
选项：
A.顺序性
B.不平衡性
C.阶段性
D.个别差异性
答案：
C
解析：
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1、【题目】有人急躁易怒，有人活泼好动，有人安静沉稳，有人胆小扭捏，这是个体心理特征中什么的表现？（）？（）
选项：
A.性格
B.情绪
C.人格
D.气质
答案：
D
解析：
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1、【题目】智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心？()
选项：
A.观察力
B.想象力
C.思维力
D.创造力
答案：
C
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1、【题目】吃糖之后再吃药，就觉得药特别苦，而吃完药再吃糖，就会觉得糖特别甜。这是哪一种感觉规律？（）
选项：
A.感觉适应
B.同时对比
C.继时对比
D.感觉转换
答案：
C
解析：
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1、【题目】终身教育思潮的主要代表人物是()。
选项：
A.保罗?朗格朗
B.罗杰斯
C.索尔蒂斯
D.布鲁纳
答案：
A
解析：
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