1、【题目】同伴交往在幼儿发展中的作用主要表现在(1)可以满足()，(2)有助于幼儿认知能力的发展;(3)有助于发展幼儿的自我意识。
选项：
A.认识他人
B.认识自己
C.认识的发展
D.幼儿的心理需要
答案：
解析：
1、【题目】由杜威首创，经米歇尔、佩特和约翰逊的发展的美国学前教育课程模式是（）
选项：
A.银行街模式
B.直接指导模零
C.海伊斯科普认知取向课程模式
D.零点计划课程
答案：
解析：
1、【题目】日本学前教育机构保育所招收的幼儿为（）
选项：
A.0—3岁
B.3—6岁
C.0—6岁
D.2—6岁
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】巴西教育部下设立的学前教育协调局的主要目标是（）
选项：
A.从事学前教育的科学研究
B.为学前教育制定细致的国家规划
C.培训学前教育师资
D.进行学前教育课程改革
答案：
解析：
1、【题目】美国最早的学前儿童教育机构的创办者是（）
选项：
A.皮博迪
B.舒尔兹
C.霍尔
D.欧文
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】保育员应至少()擦拭一次窗户。
选项：
A.1个月
B.1星期
C.2个月
D.2星期
答案：
解析：
1、【题目】相比之下，以下几种方法中，能使年龄大一些的幼儿经常保持快乐的最好方法是()
选项：
A.满足生理需要
B.给他们讲笑话
C.帮助他们获得成功感
D.给他们发奖品
答案：
解析：
1、【题目】瑞吉欧幼教体系中最明显的特征是（）
选项：
A.弹性计划
B.项目活动
C.研究性教学
D.百种语言
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】美国最早的学前儿童的教育机构是在欧文影响下出现的（）
选项：
A.家庭学校
B.幼儿园
C.幼儿学校
D.公立幼儿园
答案：
解析：
1、【题目】被认为是较纯粹的皮亚杰式的学前课程是（）
选项：
A.韦卡特课程
B.凯米课程
C.海伊斯科普课程
D.拉瓦特里课程
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】1855年，把福禄倍尔方法传入法国的是（）
选项：
A.马尔波
B..凯果玛
C..布雷
D.别劳夫人
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】蒙台梭利教育方法的核心是（）
选项：
A.工作材料
B.导师
C.有准备的环境
D.内在奖惩
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】在《人性的稳定与变化》中，提出了“儿童早期是智力和情感功能发展最迅速的时期，早期缺乏智力刺激的儿童，将永远达不到原来应达到的水平99的心理学家是（）
选项：
A.蒙台梭利
B.布鲁姆
C.皮亚杰
D.布鲁纳
答案：
解析：
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