1、【题目】将己之过强加于人的倾向，指的是自我防御机制中的（）。
选项：
A.合理化作用
B.压抑作用
C.代替作用
D.投射作用
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】下列属于事业部制优点的是（）。
选项：
A.结构简单、职权分明
B.上下级之间均按章办事，运转敏捷
C.使职能部门发挥专业管理的作用
D.领导和职工经营观念增强，促使他们把注意力放在经营成果上
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】在教育管理学中，不属于情感的作用的是()。
选项：
A.感染作用
B.动力作用
C.信号作用
D.适应作用
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】学校组织中的工会、学生会及各种社团组织属于正式教育群体中的（）。
选项：
A.教学群体
B.服务群体
C.参与群体
D.管理群体
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】受个体生物组织制约的不以人的活动目的和内容为转移的，表现在心理活动强度、速度、灵活性等动力方面典型的、稳定的心理特征，是指人的()。
选项：
A.个性
B.兴趣
C.气质
D.性格
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】在工作中表现为孤僻、不合群、常常多愁善感的员工，其气质类型是（）。
选项：
A.多血质
B.胆汁质
C.粘液质
D.抑郁质
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】在教育管理心理学研究中，采用标准化的测验工具，测量被试的有关心理特质的方法是（）。
选项：
A.测验法
B.观察法
C.实验法
D.调查法
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】受挫折后内心冲突无法解决时出现的返童行为，这属于受挫后的()。
选项：
A.倒退
B.固执
C.逃避
D.冷漠
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】在认识和变革现实的过程中，自觉地确定目的，并根据目的调节支配行动，努力克服困难，实现预定目的的心理过程是（）。
选项：
A.兴趣
B.意志
C.情绪
D.情感
答案：
B
解析：
暂无解析
1、【题目】情绪情感通过表情动作传递信息、沟通思想指的是情感功能中的（）。
选项：
A.动力作用
B.引导作用
C.信号作用
D.适应作用
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】社会心理学家李雷认为人际行为可以分为八种模式，其中由攻击、刑罚、不友好等行为，可能导致的反应是（）。
选项：
A.骄傲和控制
B.惩罚和拒绝
C.敌对和反抗
D.劝导和帮助
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】在评估信息搜集方法中，受时空影响较小，成本较低，但易受资料本身局限影响的是()。
选项：
A.观察法
B.访问法
C.普查法
D.文献资料法
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】一位年长的妇女因为被窃贼偷去 3000元钱，坐在地上又哭又闹。这种行为属于受挫后行为反应中的（）。
选项：
A.攻击
B.倒退
C.冷漠
D.逃避
答案：
C
解析：
暂无解析
酷奇网专稿内容，转载请注明出处
来源链接:http://kaoshi.kq7.com/kaoshi_143286/
